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多元智能遊戲課程 
 
自1983年哈佛大學教授迦納提出的「多元智能」理論之後,打破以智育決定孩子成就高低的傳統觀念, 將語文和邏輯數學能力外的視覺空間、音樂、人際關係、內省能力、肢體運作、自然觀察能力等傳統上不被認為是智慧的層面,也包括進來簡稱為八大智能,每個人都具有這八大智能。也讓大家了解到,智育並非決定一切,孩子在課業上也許表現平平,但在其他智能卻表現的相當搶眼,也許具有音樂天份或是很會畫圖等,這些都是孩子未來的發展優勢。

而遊戲是孩子的本能與學習的最佳途徑, 優兒適針對孩子的個別差異做課程設計與穿插教學,讓孩子沉浸於遊戲學習活動,促進各種感覺刺激(觸覺、視覺、聽覺、本體覺及前庭覺)的輸入,促進大腦資訊整合開發內在潛能,發展孩子的語言、認知、動作技能、社會行為與創造力多元智能,啟發潛在的能力,豐富孩子童年與智慧。 

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